關於部落格
(無解, 是因為不願遵循限制. )
(欲引用者, 請事先告知,違者以侵權視之)
  • 8486

    累積人氣

  • 0

    今日人氣

    0

    訂閱人氣

標點符號篇

二、作文基本功~標點符號篇 ★如何正確使用標點符號呢? 符號 名稱 書寫格式 用法 例句 。 句號 占一格 用在意思已完整,語氣已完足的句子末尾。 你聽你的鳥鳴,他看他的日出,彼此都會有等量的美的感受。(雅量) , 逗號 占一格 用在較長或複雜的句子中,表示此句該有短暫的停頓,此符號在文中運用最多。 在小時候,每當冬夜,我們一大家人圍著個大圓桌吃飯。(謝天) 、 頓號 占一格 用在平列連用的同類單字、詞語之間,或標示條列次序的文字之後。 我們做人,也正如這位感恩的老人,生活的圈子裡,有父母、兄弟、朋友,還有許多陌生人。(飲水思源) ; 分號 占一格 用在並列或對比的分句中,符號上下兩句的關係密切。 當曹植寫銅雀臺賦時不過十九歲;當莫札特寫成膾炙人口的一百八十三號交響樂時,才十七歲;當披頭四一九五八年在利物浦的俱樂部登臺時,不過是一群十六、七歲的大孩子;當畢卡索進入他著名的藍色時期,只是二十歲的小伙子。(英雄出少年) : 冒號 占一格 用在結束上文總起下文,或提出引言及舉例說明,以及書信中的稱呼底下。 我寫這封信只是想讓你知道:我很喜歡你這樣做。(父親的信) 「」 『』 引號 上下引號 各占一格 用在引用語、專有名詞及特別提示語的前後。一般用單引號「」,如引用中又有引用,則用雙引號『』,引文的句號標在引號內,引文是全句結構一部份時,引號內不加標點。 「從今天起」這一句話,有兩層意思:一是我們認為不正當的事,不應當做的事,從今天起,就不再去做。(從今天起) () ﹝﹞ —— 夾注號 各占一格 用來表示說明或解釋,作說明時大多用()﹝﹞,如求文氣連貫,行文補充說明時用——。 1. 我十四歲(其實只有十二歲零三個月)便離開她了。(母親的教誨) 2. 彷彿一道光,照澈某些混沌,我終於明白,當年數學老師口口聲聲不斷重複一句話——「我再說一次」——的背後,原來凝聚了多少有教無類的愛心和不厭其煩的耐心。(我再說一次) ? 問號 占一格 用在表示懷疑、發問、反問或驚訝語氣的結尾。 1. 最令人印象深刻的,或許還是暮春時節盛開的菜花,和初夏橋墩之下陳陣羅列的西瓜吧?(碧沉西瓜) 2. 你在看我嗎?沒關係,你可以再靠近一點。 ! 驚嘆號 占一格 用在表示感嘆、命令、祈求、勸勉這類語詞之後。 她忽然扳下半個餅遞給我說:「我們分吧!我跟你要好。」(月光餅) 破折號 占兩格 用來標明語氣轉變、聲音延續、時空起止或用為夾注。 聯合國教科文組織對「書」一詞所下的全球性定義是 「凡非期刊性質之出版物,其頁數含封面封底在內,超過四十九頁者,均稱為書。」 …… 刪節號 占兩格 每格三點 用在節略原文或語氣未完的地方。 這樣一來,一次,兩次,三次,……就被因循怠惰的習慣所誤了。(從今天起) ﹏﹏ 書名號 長度與名稱齊 標示書名、篇名,或者報章雜誌、歌曲、影劇、圖表等名稱時用。 直行標在書名左邊,橫行標在書名下。 1. 老人與海(書名) 2. 捍衛戰士(電影名稱) 專名號 長度與名稱齊 標明人名、地名、國名、朝代名等專有名詞使用。 直行在專名左邊,橫行在專名下。 李慈銘,晚年自號越縵老人。清浙江會稽人。生於宣宗道光九年,卒於德宗光緒二十年,年六十六。 . 音界號 占一格 用在翻譯或中文的外國人姓名中間。 1. 海倫.凱勒 2. 約翰.藍儂 ★自我測驗 試著將下列文章標下標點符號,並且回答後面的問題。 1. 朱熹所講的陳正之的故事,可用以下哪一句話說明之? (a)勤要珍惜時光 (b)天才出於勤奮 (c)勤能變拙為巧 (d)勤探索則有建樹 2. 作者舉司馬遷及哥德的事例,說明什麼道理? (a)行百里者半九十 (b)勤出成果 (c)功成不居 (d)勤則名利雙收 3. 關於本文,以下敘述何者錯誤? (a)作者引用俗語:一勤天下無難事 (b)所謂天才是刻苦勤奮努力的結果 (c)知識的多寡、成就的大小,關鍵在於勤的程度 (d)要得到真知和成功,聰明是先決條件
相簿設定
標籤設定
相簿狀態